Aprendizaje guiado:
En muchas culturas, los niños no aprenden en la escuela con otros niños, ni sus padres les proporcionan lecciones sobre tejer y cazar de manera formal. En lugar de ello, aprenden por medio de participación guiada, debido a que participan en forma activa en actividades relevantes desde el punto de vista cultural al lado de compañeros más hábiles que les proporciona la ayuda y el estímulo necesarios. La participación guiada es un “aprendizaje para pensar” informal en el que las cogniciones de los niños son moldeadas cuando participan, junto con los adultos u otros individuos más expertos en tareas cotidianas relevantes desde el punto de vista cultural tales como preparar los alimentos, lavar la ropa, cosechar las siembras o tan sólo conversas sobre el mundo que los rodea.
De acuerdo con Vygotsky, un niño usualmente aprende en circunstancias en las que un guía (por lo general sus padres) le van presentando tareas cognoscitivas, entonces aquí vemos lo importante del trato interpersonal, que por ejemplo, Piaget no da importancia tan relevante.
Muy buena info! Aclara algunas dudas que tenia respecto al tema! Buenisimo!
ResponderEliminaragradezco tu comentario y que bueno que te sirvió de algo
ResponderEliminarguía del adulto con el niño para que que asocie los colores con diferentes objetos de una manera divertida para el niño para que lo asimile
ResponderEliminares un blog con la suficiente información para darte cuenta de lo que habla Piaget y Vigotsky ademas no t satura de información sino que te da lo esencial me pareció muy bueno
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